向学生介绍行为和心理过程的科学研究. 提供了主要的心理学概念和理论的概述，如意识等领域, learning, memory, motivation, perception, personality, stress, and social behavior.

本课程以研究设计为重点，探讨各种心理学研究方法, experimental procedures, descriptive methods, instrumentation, and the collection, analysis, interpretation, and reporting of research data. 研究设计和方法将通过对心理学各个分支学科的研究进行审查.

介绍在社会环境中解释个人行为的理论和概念. Topics include research methods, social perception, social cognition, beliefs, prejudice/discrimination, interpersonal relationships, aggression, and group behavior.

本课程介绍行为的生物学基础的科学研究及其在神经科学中的基本作用. Physiological, hormonal, and neurochemical mechanisms, 以及大脑-行为关系是感觉心理现象的基础, perception, regulatory processes, emotion, learning, memory, neurological, 发展和心理障碍将得到解决. 本课程还将介绍历史上的科学贡献和当前研究大脑-行为关系和心理过程的研究原则. 在侵入性和非侵入性实验研究的背景下，讨论了人类和动物研究的伦理标准. 3 hours.

统计学应用于行为科学和社会科学. 应用程序使用包括心理学在内的学科数据, social sciences, business, life science, health science, and education. The use of probability techniques, hypothesis testing, 以及促进决策的预测技术. Topics include: descriptive and inferential statistics; probability and sampling distributions; correlation and linear regression; analysis of variance (ANOVA), chi-square and t-tests; and application of technology for statistical analysis including the interpretation of the relevance of the statistical findings.

通过学习小组进行统计学的实践与应用, additional support, 协作工作坊和计算机实验室时间. 行为和社会科学PSY 5课程的入门统计支持研讨会.

变态心理学领域概览. 从症状和行为的角度向学生介绍心理健康障碍的主要分类, causes, diagnosis and treatment. 检查历史，社会文化和当代精神疾病的理解. Includes disorders of mood, anxiety, psychosis, substance abuse, 成人和儿童的人格和其他障碍.

本课程探讨各种咨询风格和技巧, 以及心理咨询的理论基础. 提供了有关基础教育的信息, ethical, and professional responsibilities, as well as counseling practice and skills. 对理论原则的具体应用进行了讨论和分析，特别是对不同文化群体的适用性, and in various professional settings. 学生将发展理解发展的技能, psychodynamic, transactional, humanistic, 认知行为和其他个人和团体咨询方法. 一个可行的咨询和指导方案的特点和收集所使用的技术, record, interpret, and use guidance data will be examined. The purpose, objectives, and approaches to counseling in education, health, welfare, social service, 将讨论康复机构和其他设置. 本入门课程旨在提供咨询专业认证和执照所需的初级水平概念和技能.

这门课程是对人类性学领域的介绍性概述. 人类的性行为在我们当代社会将从心理学的角度进行研究, biological, sociocultural, and historical perspectives. 强调理解态度和行为的相互关系，因为它涉及到性健康和性完整性. 学生们将被鼓励审视自己的态度, values, 以及在他们的道德准则，文化和社会价值观背景下的行为. 当前的性规范和各个方面的人际和个人的性调整将探讨.

Introduction to the psychological, physiological, 影响从受孕到死亡的发展的社会文化和社会历史因素. 强调正常发展的过程及其变化. 检验理论模型和研究实际应用.

用科学的方法来研究压力管理, 本实验室将向学生介绍目前在健康心理学领域使用的减压技术. An analysis of the mental, physiological, 此外，还将研究有助于在日常生活活动中产生最佳个人表现的营养因素.

本课程本质上是跨学科的，取材于积极心理学领域, health and clinical psychology, cross-cultural and holistic health, and neuroscience. An exploration of psychological theories, scientific research, key concepts of health, biopsychosocial factors, 以及有助于一生健康的做法. 强调整体论:物理的, intellectual, emotional, social, spiritual, environmental, and occupational components of wellness. 本课程将探讨脑-心-体健康的联系，并回顾减轻压力和提高生物机能的技术的科学应用, social, and psychological wellness. 从积极心理学的角度来看, topics of happiness, mindfulness, biology of stress, emotional resilience, optimal well-being, positive health, creativity, and other topics will be explored.

本课程专为对如何将心理学应用于日常生活中的个人和社会调整感兴趣的学生而设计, 改善调整和有效的生活. 调整的因素包括自我理解, personality, sexual and gender identity, stress and coping processes, effective communication, interpersonal relationships, life transitions, psychological disorders, and their treatment. 其他因素包括社会影响和压力, culture, ethnicity, socio-economic factors, career preparation, work, and stages of life. 本课程着眼于个人成长和调整的生物心理社会方面, 并调查了不同的心理学观点和理论基础, as well as how scientists, clinicians, 从业人员学习和应用心理学. 运用心理学的知识和应用, 期望的结果是让学生了解自己和他人, adjust behaviors, 并积极地掌控自己的生活, 有效地适应不断变化的世界.

介绍与创造、革新和解决问题有关的心理过程. 目前韦德1946创造力和创新的理论和研究概况. 强调提高创造性和解决问题的能力.